10月29日下午，新闻与传播学院（下称“新传院”）与信息科学技术学院（下称“信科院”）交流合作会议在第二文科楼528室召开。会议主要围绕网络与新媒体专业（下称“网新专业”）和计算中心在教学、人才培养及科研等多层面进行更深入的合作问题展开研讨。会议由新闻与传播学院院长支庭荣主持。

会上，信科院党委书记卢健民结合两个学院课程合作的现状，提出在国家战略持续助推“互联网+”和新媒体发展的时代背景下，开展信息科学与新闻传播两个领域的跨学科交叉与融合，对学校建设新文科、新工科具有积极的助推作用。

信科院计算中心主任张震提出，计算中心在暨大的发展，以及跨学科的建设有两条路径：一是，需要关注研究能否被应用，是否有实用价值。二是，在以人文社科见长的暨大，计算中心要发挥优势，为其他人文社科学科的发展贡献力量。他表示，在信息化的时代，新媒体的迅速发展离不开交叉交流。在教学层面，新传学院的学生在学习或实践中有学习计算机技术的需要，但是不知道应该如何落实，而信科院能够提供这方面的师资力量。在科研和培养人才方面，两个领域一旦有交叉，就可以进行合作。信科院提供技术支持，从信息和数据挖掘的角度来分析传播现象。他认为，两个学科的合作是必要的，且会是双赢的。

网新专业系主任谷虹感谢信科院一直以来对新传院网新专业建设的支持，指出专业发展具有广阔前景，同时也面临巨大的挑战。她表示，在全国新闻传播学科院校里，网络与新媒体专业已经成为布点数量上的第二大专业，但是面临一系列的问题。首先，文科院校缺乏理工科师资，难以实现跨学科发展；其次，在面向数字化网络化的新闻教育改革中，新闻传播学科内部的各专业之间容易形成同质化；最后，跨学科课程最难在于磨合。由于要花相当的时间学习新闻传播类课程，网新专业的学生无法像计算机系的学生一样花大量时间学习编程。对于这些困难，谷虹建议信科院和新传院的老师一起合作，共同磨合，互相学习，为后续发展要做一些尝试。针对人才培养的方向，数据新闻及信息可视化需要技术类课程的支持，培养差异化能力。在政府舆情监测及公共传播管理方面，要培养复合型人才处理网络舆情及危机公关事件。新媒体产品化和商业化，产品研发需要技术后台的支持，例如用户体验分析。在课程的建设上，技术类的核心基础课程里面要包含应用类的课程，为应用型的内容做服务。信科院的老师可以来新传院设置高阶的课程，比如，更为灵活的工作坊。在教材上，全国网新专业缺乏系统且具有针对性的教材，信科院的老师可参与编写跨学科教材。在科研和竞赛上，数据可视化新闻的项目需要两个学院师生的共同合作。

双方教师针对学科交叉融合、合作机制、课程建设、人才培养等各方面进行了交流探讨。最后，新传院院长支庭荣表示，两院有良好的合作基础，成果未来可期，目前急需展开合作的有四大方面：第一，课程建设和教材的联合编写；第二，科研学术的分享会，以专题会议的形式每两周至三周一次，轮流做主题分享；第三，业界参访，双方有业界（企业媒体互联网公司）的参访活动，邀请对方一同参加；第四，两院师生联合组队参加和指导挑战杯等重要赛事。