11月19日晚，中国社会科乐竞中国与传播研究所叶俊博士应邀为暨南大学新闻与传播专业的2020级研究生，做了一场题为“马克思主义新闻观的学术研究：研究方法、研究对象与路径转向”的在线讲座。此次讲座由暨南大学新闻与传播学院的李志敏老师主持，129位研究生参加。

讲座现场截图

“学术化和学理化的不足，是马克思主义新闻观被误解的一个原因”，在讲座伊始叶俊便提出这样的观点，并指出：“理论体系没有建构起来，各说各的，马克思主义新闻观的研究自然会被其他学科的学者边缘化。”紧接着，他分别从研究方法、研究对象与路径转向给同学们进行了解读。      

                掌握马克思主义新闻观学术研究的常用方法

关于马克思主义新闻观的研究方法。叶俊指出，目前适用于马克思主义新闻观研究的研究方法主要有历史研究、文本考证、政策阐释、思想解读（思辨研究）、实证研究及比较研究六种。他详细介绍了历史研究法和文本考证两种方法：前者，是当前马克思主义新闻观研究的热门方法。历史研究法包括史论研究、实证历史研究及新史学研究几个方面，通过对史料的梳理、回顾报人的报刊活动能够发现历史对现实的启示。在运用历史研究法时，叶俊提醒，掌握一手史料非常重要，占有一手史料的研究才具有学理性，“做历史研究时，抓住一个新的角度，文章就成功了一半。”而后者，文本考证研究法，这种研究方法对学者的外语水平要求较高，通常运用这种研究方法的学者需要掌握多门外语的技能。但文本考据是非常重要的研究方法，它包括文本解读、翻译考证、版本考据和原著研读几种类型。叶俊老师特别提及阅读马克思主义原著的重要性，并提醒同学不要对马克思主义抱有刻板印象，敦促同学多阅读马列原著以及中西方马克思主义学者的经典著作。

讲座进行过程中，叶俊老师不断鼓励同学尝试进行马新观领域的研究，同时也强调研究方法是解释事物内在规律的工具和手段，我们要学为所用但不应过分迷信。

明确马克思主义新闻观学术研究的研究对象

在掌握了研究方法之后，还需要明确自己的研究对象。叶俊老师向同学重点介绍了以下几个马新观学术研究的研究对象，

具体来讲：（1）领导人的讲话和中共中央政策。这些讲话、批示及文件都是非常重要且极具意义的研究对象，我们可以通过对其解读和研究，从而挖掘我国践行马克思主义新闻观的深层次意义。（2）原著。这里的原著不仅仅是《马克思恩格斯全集》，还包括《列宁全集》《毛泽东选集》《邓小平文选》等等一系列有关马新观的原著。叶俊提醒，研究原著绝不只是阅读一本书，而是要将其与相关的思想、理论及时代背景等等联系起来进行研究。（3） 历史文献和报刊文本。有针对性地阅读历史文献或报刊文本，有助于研究总结践行马克思主义新闻观的宝贵经验。（4）文献。在阅读文献方面，叶俊老师强调一定要选择知名学者、知名期刊及下载阅读量较高的文献，只有这样写出的文章才会更有质量，更具高度，“我们可以通过阅读这些文献，发现新的角度和视角进行研究”。（5）新闻实践。“马新观研究最重要的目的之一就是指导实践”，叶俊指出，我们可以从新闻实践中，总结其成功经验和失败教训，以此来丰富马克思主义新闻观的内容，这对今后的践行也具备一定的指导意义。

马克思主义新闻观学术研究的路径转向

“马克思主义新闻观的研究要有厚度、深度和实践价值的维度”，叶俊老师提出了马克思主义新闻观学术研究的路径转向问题：第一，从厚度层面着力，实现历史转向。叶俊指出，要使马新观真正有厚度，首先要回到历史中，夯实历史基础，挖掘马新观实践的经验、教训以及历史马克思主义新闻观与现代马克思主义新闻观之间的传承关系。第二是从深度层面实现哲学转向。当下马新观研究存在“停留表面”“没有深度”“没有哲学思维”等问题，通过哲学思辨、逻辑思考，为我们提供了新的思考路径。第三是从实践价值层面实现实践转向。叶俊老师认为，目前新闻界在践行马新观的过程中收获了成功经验，但也面临一系列问题和困惑。对此，新闻学界并未给予充分关注。“我们要真正去关心实践中有哪些成功的经验、失败的教训以及需要解决的问题”，马克思主义新闻观的特殊意义就在于能够指导中国实践。

讲座的最后，叶俊老师向同学们提出了要求，表示学习马克思主义新闻观可以收获采写编评和新闻史等课程学不到的知识，希望可以有更多的学生参与到马新观的研究中来。

学生感想：

我对叶老师说的马新观的研究方法那一部分印象很深。比如他指出一些学者跟风研究以及忽视原著的问题，认为他们在研究方法的使用上缺乏严谨的态度。研究方法是做研究基础的工具，我认为只有用对、用好工具才能有真正的收益。马新观是我们后人对马克思及其思想继承者提出观点的提炼，本身就具有一定的抽象性，如何把历史长河中的论述准确地运用于当下实践，研究方法的选择以及认真贯彻十分重要。老师对于研究方法的思考很有批判性，给我对我国马克思主义新闻观研究的未来打开了新的视野。

——2020级新闻与传播专业硕士陈少宏

正如叶俊老师所说，马克思主义新闻观并不仅仅只是一句口号，它蕴含着丰富的内涵和庞大的体系需要学者们进行深入研究和挖掘。在此之前，我对马克思主义新闻观的认识还很浅，对它提不起兴趣来甚至有许多偏见，认为它仅仅只是考研书目上的“那几页”。其实马克思主义新闻观发展到今日，已经拥有丰富的内涵和外延，不仅存在理论意义，对新闻实践也有特殊的指导意义。今后，我一定会多多研读马恩原著，参与到马新观研究中去，学会“如何在中国做新闻”。

——2020级新闻与传播专业硕士卢思奇

马克思主义新闻观是马克思主义科学世界观在新闻领域的具体表现，对于新闻工作者来说，善于学习是一种需要、是一种责任，也是一项基础性、根本性的工作。在这次的讲座中，叶老师向我们传递了以马克思主义新闻观的角度去认识世界和理解世界的方式，“不要迷恋实证主义”但是也“不能脱离实践”，我们需要在理论与现实之中找到平衡点，以批评的视角去看待这个社会。前辈范长江也曾讲过，作为新闻记者，要不停学习，既要精又要博。希望我们都能够以马克思主义新闻观为出发点，在不断学习中加深对我们自身以及这个社会的认知，实现自我的价值。

——2020级新闻与传播专业硕士郑敏珊

文稿、图片|卢思奇 冯端 杨诗

组稿|张小小