为积极响应我校本科教学活动月，提高青年教师教学水平和质量，2022年5月12日上午，我院“优秀青年教师课堂教案研讨会”在第二文科楼516举行。研讨会邀请暨南大学新闻与传播学院党委书记、副院长刘涛教授、学院副院长曾一果教授、黄雅堃副教授作教学指导，李锦辉教授和王媛副教授主讲。学院工会主席、五级组织员姚淑兰、教科办主任许秀娟、学院青工委负责人施畅副教授与学院青年教师参加研讨会。

研讨会现场

姚淑兰指出，青年教师是学校教师队伍重要组成部分，青工委的成立就是新闻与传播学院关心、帮助青年教师成长，为青年教师办实事。同时，希望青年教师能将青工委作为促进青年教师进行科研交流、思想沟通与成长分享的重要平台，促进学院各学科有新的特色和发展。青工委也将丰富内涵活动，凝聚更多教师共同成长。

学院青工委领导 姚淑兰

刘涛指出，随着学校本科教学活动月的召开，我院将举办系列教学活动。今天是第一场，邀请的两位主讲老师已进入到省级教学竞赛，通过两位老师分享教学课堂案例，让大家充分交流与分享，互学互助以提升我院青年教师教学能力。

学院党委书记、副院长 刘涛

王媛分享了《出镜记者实务》课程的知识图谱，包括课程目标和知识模块的结构及其对应关系，列举了围绕问题设计的十个教学节段，如现场报道建构新闻事实、电视新闻现场报道的口语叙事、移动新闻直播的互文叙事等。其次，重点介绍了《出镜报道的细节表达》这一节段，汇报了设计思路、知识点铺陈以及案例应用等方面的内容。专家对该案例提出指导策略：第一，对案例内容做减法，突出侧重的细节，深入优化结构，并且对概念反复强化，在观点中强化细节，拔高课程层次；第二，可设计两个开放式讨论环节，增加学生提问与讨论，从低阶知识获取到高级思考进行起承转合；第三，重点打磨案例与理论知识点的对接性，探索更完整的结合以实现知识的升华；第四，建议优化案例整体层次，可围绕三方面展开阐述，即学生需要了解哪些理论知识、学生在实操中可能遇到怎样的困难以及老师如何协助与提供帮助。整体来说，《出镜记者实务》在理论层面做的很好，且逻辑清晰、呈现完整。

王媛案例分享

李锦辉分享了《健康叙事方式与效果》课程案例，重点介绍了健康叙事研究概述、健康叙事理论模型、健康叙事应用分析、健康叙事质量评估方面的内容，从知识回顾、内容导入再到课堂提问及课后拓展，进行了较为系统的汇报。专家对该案例提出指导策略：第一，可对案例内容进行优化，对基本知识点通俗介绍即可，需要凝练重点与重组亮点部分，让课堂更吸睛；第二，可加入凸显思政、社会服务、学术研究等方面工作，让案例成果展示更加多元化；第三，课堂引入时，可落脚在日常生活的健康传播，再进阶到相关研究，进而实现知识到理论升华；第四，建议在案例中融入更多新闻传播学理论内容，同时将基本概述、理论模型、案例应用更好的结合起来。此外，作业设计上也可以更加有设计感与情景化等。整体来说，《健康叙事方式与效果》呈现效果良好，设计内容具体清晰。

李锦辉案例分享

学院副院长 曾一果

青年教师黄雅堃教学指导

在此次研讨会上，学院“青椒”们充分展开教学经验分享与交流，体现了我院青年教师积极观摩教学活动、打磨教学能力、提升教学竞赛质量以及勇于探索创新的教育精神。未来，新闻与传播学院将继续推进课程教学案例分享，助力我院教学成果优质、高产。